Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo: Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Dar a los alumnos una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y cómo está distribuida en diferentes territorios. Plantear el problema central de la clase: ¿Cómo podemos comparar e interpretar las representaciones cartográficas de la biodiversidad en diferentes escalas?


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes mapas y fotografías de distintas regiones con alta biodiversidad. Pedirles que observen y describan las características que puedan identificar en relación a la biodiversidad.


• Presentación de conceptos clave: Explicar a los alumnos los términos clave relacionados con la biodiversidad, como suelo, clima, altitud, latitud y continentalidad. Mostrar ejemplos de cómo estos factores influyen en la distribución de la biodiversidad en diferentes escalas.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región (localidad, entidad o país) para investigar su biodiversidad. Proporcionarles recursos como libros, internet y mapas para que identifiquen los elementos que la hacen posible en dicha región.

Sesión 2:

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