Obtención y representación de información.

ANDREA CECILIA SARABIA
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información


Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Abordar las 5 fases STEAM.


Sesión 1 (Inicio - 10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas en las que se puede representar información.

  • Introducir el concepto de histogramas y explicar su utilidad.


Sesión 1 (Desarrollo - 35 minutos):



  • Proyectar en el proyector una serie de datos sobre la cantidad de horas que los alumnos dedican a diferentes actividades extraescolares.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de recolección de información.

  • Cada grupo debe recolectar información sobre la cantidad de horas que los alumnos dedican a la actividad asignada.

  • Ayudar a los alumnos a organizar los datos y representarlos en un histograma.

  • Fomentar el pensamiento crítico al analizar los resultados obtenidos y comparar con los datos de otros grupos.


Sesión 1 (Cierre - 5 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan sus histogramas con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la obtención y representación de información.


Sesión 2 (Inicio - 10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.

  • Introducir el concepto de gráficas poligonales y de línea.

  • Proyectar ejemplos de este tipo de gráficas y explicar su utilidad.


Sesión 2 (Desarrollo - 35 minutos):



  • Proyectar en el proyector una serie de datos sobre la temperatur