Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Problemática: Clases de danza del estado de Oaxaca presentando el baile de Tiliches.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se les presenta a los alumnos el tema del proyecto comunitario, el cual consiste en aprender y presentar el baile de Tiliches, típico del estado de Oaxaca. Se les explica la importancia de conocer y valorar las tradiciones culturales de nuestra comunidad.

  
  



• Actividad de calentamiento: Se realiza una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo y la mente para la clase de danza. Se realizan estiramientos y ejercicios de coordinación.

  
  



• Exploración de movimientos: Los alumnos se dividen en grupos y se les pide que experimenten con distintos movimientos corporales, como saltos, giros y desplazamientos. Se les anima a ser creativos y a expresarse libremente a través del movimiento.

  
  



• Evaluación formativa 1: Se realiza una observación de los alumnos durante la actividad de exploración de movimientos, con el fin de evaluar su capacidad para experimentar y crear con los diversos elementos de los lenguajes artísticos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación del baile de Tiliches: Se muestra a los alumnos un video o se les presenta en vivo una presentación del baile de Tiliches. Se les explica la historia y el significado de este baile, así como los elementos que lo componen.

  
  



• Aprendizaje de pasos básicos: Los alumnos son guiados para aprender los