Construcción del proyecto de vida
Jose Raul Acevedo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos no conocen los oficios y profesiones que pueden elegir de grandes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto de vida y la importancia de conocer los oficios y profesiones (45 minutos)
- Presentación del tema: explicar la importancia de tener un proyecto de vida y la influencia de los oficios y profesiones en el mismo.
- Realización de una dinámica de reflexión: los alumnos deberán escribir en un papel sus propias metas y sueños para el futuro.
- Discusión en grupo sobre las metas y sueños de los alumnos, destacando la importancia de tener claras las metas para poder elegir un oficio o profesión acorde.
Sesión 2: Investigación sobre diferentes oficios y profesiones (45 minutos)
- Presentación de diferentes oficios y profesiones a través de imágenes y descripciones breves.
- Los alumnos, agrupados en equipos, investigarán más a fondo sobre un oficio o profesión de su interés.
- Cada equipo deberá preparar una pequeña presentación sobre el oficio o profesión elegido, destacando sus características, requisitos y habilidades necesarias.
Sesión 3: Elaboración del texto autobiográfico (45 minutos)
- Explicación de qué es un texto autobiográfico y su importancia en el proceso de construcción del proyecto de vida.
- Los alumnos comenzarán a escribir su propio texto autobiográfico, en el cual deberán incluir información sobre sus gustos, intereses, habilidades y sueños para