Ecuaciones lineales y cuadráticas

Lety Martinez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Clase 1: Introducción al tema - Solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas


Fase de inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas y su relevancia en el campo de las matemáticas.

  • Plantear preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Presentar el objetivo de la clase: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.


Fase de desarrollo:



  • Explicar las características de las ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se pueden representar gráficamente.

  • Realizar ejemplos de resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando el método de sustitución.

  • Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen la resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de sustitución.


Fase de cierre:



  • Realizar una breve recapitulación de los conceptos principales vistos durante la clase.

  • Resolver dudas y preguntas por parte de los alumnos.

  • Asignar tareas para la próxima clase, que consistirán en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de sustitución.


Clase 2: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de eliminación


Fase de inicio:



  • Repasar los conceptos vistos en la clase anterior sobre sistemas de ecuaciones lineales y el método de sustitución.

  • Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las ventajas y desventajas del método de sustitución.


Fase de desarrollo:



  • Introducir el concepto del método