Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La dificultad para valorar el arte en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético y cómo lo relacionan con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Promover una reflexión sobre la importancia de valorar el arte en su entorno y cómo esto puede contribuir a enriquecer su experiencia estética.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una visita a un lugar de interés estético de la comunidad, como un parque, una plaza o un monumento. Durante la visita, los alumnos deberán observar detenidamente su entorno y tomar fotografías de elementos estéticos que les llamen la atención.


• Al regresar al aula, se promoverá un diálogo sobre las fotografías tomadas y se les pedirá que elijan una imagen que refleje su gusto estético personal.


• Cada alumno deberá escribir una descripción de la imagen seleccionada, explicando por qué les parece estéticamente valiosa.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, como obras de teatro, exposiciones de arte o eventos musicales.


• Después de la