Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Nulo hábito de la lectura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Plantear el objetivo de la clase: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de textos literarios y su importancia.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y su impacto en el desarrollo de habilidades comunicativas y pensamiento crítico.


2. Presentar diferentes tipos de textos literarios y ejemplos: cuentos, novelas, poemas, obras de teatro, etc.


3. Invitar a los alumnos a seleccionar un texto literario de su libre elección para leer durante la semana.


4. Proporcionar recursos y recomendaciones de lecturas para aquellos alumnos que no tengan un texto en mente.


5. En parejas, los alumnos discutirán y compartirán sus experiencias de lectura.

Cierre:

1. Pedir a algunos alumnos que compartan su experiencia de lectura y su juicio estético sobre el texto seleccionado.


2. Reflexionar sobre la importancia de compartir nuestros juicios estéticos en la comunidad.


3. Asignar la tarea de preparar una presentación oral sobre el texto seleccionado para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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