El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Crear un emocionario con las emociones y sentimientos en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y de la temática a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos en inglés relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de activación del conocimiento previo, como por ejemplo, mostrar imágenes de situaciones familiares, escolares y comunitarias y pedir a los alumnos que expresen las emociones y sentimientos que les generan en inglés.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos y palabras relacionadas con las situaciones familiares.


• Realizar juegos del lenguaje, como por ejemplo, el juego de roles, donde los alumnos deberán actuar diferentes situaciones familiares y expresar las emociones y sentimientos correspondientes en inglés.


• Trabajar en grupos pequeños para crear una lista de palabras relacionadas con las emociones y sentimientos en inglés.

Sesión 2:

• Presentar vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos y palabras relacionadas con las situaciones escolares.


• Realizar juegos del lenguaje, como por ejemplo, el juego de mímica, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones y sentimientos relacionados con la escuela y