Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Reflexionar situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque interdisciplinario: Resolución de problemas y ética.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase hablando sobre la importancia de los ecosistemas y su conservación.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las amenazas y riesgos que enfrentan los ecosistemas locales.


• Plantear el problema a resolver: Identificar las situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y analizar sus posibles causas locales.

Desarrollo (25 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo información sobre un ecosistema local y las amenazas que enfrenta.


• Los grupos deberán analizar la información y discutir las posibles causas de las amenazas identificadas.


• Cada grupo deberá crear una lista de posibles causas locales y elegir una situación de riesgo para investigar más a fondo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá la situación de riesgo que investigaron y las posibles causas locales identificadas.


• Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de la preservación de los ecosistemas y cómo se pueden abordar estas situaciones de riesgo.


• Se enfatizará la importancia de una preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo: Se evaluará