Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física: Interacción motriz

Tema: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo.

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de selección de equipos para practicar diversos deportes y promover el trabajo en equipo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la interacción motriz y la promoción de relaciones asertivas (5 minutos)


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de las habilidades sociales y emocionales (3 minutos)


• Presentación del problema de la selección de equipos y su relación con el trabajo en equipo (2 minutos)

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Juego de presentación con consignas de trabajo en equipo (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividen en pequeños grupos y deben presentarse entre sí, destacando las habilidades deportivas de cada uno. Además, deben buscar en conjunto las similitudes y diferencias entre ellos para fomentar la empatía y la aceptación.
  
  
  
  



• Actividad 2: Juego cooperativo (15 minutos)

  
  
  
  
  • Se organiza un juego en el que los alumnos deban trabajar en equipo para alcanzar un objetivo común. Por ejemplo, un juego de relevos en el que cada miembro del equipo debe pasar una pelota a su compañero sin que esta caiga al suelo. Se e