Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural

Silvia Liliana Regalado
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural


Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.


Objetivo (PDA): Describir interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve lectura sobre las funciones vitales de las plantas y animales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los seres vivos y su relación con el entorno.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes organismos según su función vital (nutrición, reproducción, relación).

  • Realizar una discusión en grupos pequeños sobre los cambios que han ocurrido en el entorno natural a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Polinización (45 minutos)



  • Introducir el concepto de polinización a través de una lectura y ejemplos prácticos.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes investiguen y describan diferentes métodos de polinización.

  • Realizar una discusión en plenaria sobre la importancia de la polinización y su relación con el entorno natural.

  • Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes describan un proceso de polinización utilizando sus propias palabras.


Sesión 3: Dispersión de semillas y frutos (45 minutos)



  • Introducir el concepto de dispersión de semillas y frutos a través de una lectura y ejem