Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas abiertas para fomentar la participación de los alumnos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y expresen diferentes emociones utilizando gestos y movimientos corporales.


• Lectura de un cuento corto que aborde el tema de la expresión de necesidades y afectos.


• Realización de una actividad de narración oral en la que los alumnos cuenten una experiencia personal relacionada con la expresión de necesidades o emociones.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que se presenten necesidades o emociones.


• Lectura en voz alta de un poema relacionado con el tema y posterior reflexión sobre su contenido.


• Realización de una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen una emoción.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de juego de roles en la que los alumnos actúen como personajes de un cuento y expresen sus necesidades y emociones.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema y posterior análisis de los personajes y sus emociones.


• Realiza