Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Fomentar las prácticas de ejercicios partiendo de rutinas variadas.

Enfoque: Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a desarrollar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades recreativas y deportivas que les gustaría realizar en clase.


• Presentación del problema a atender: la falta de variedad en las rutinas de ejercicio.

Desarrollo:

• Explicación de los beneficios de realizar diferentes tipos de ejercicios para potenciar las capacidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad recreativa o deportiva en la que trabajarán.


• Investigación en grupo sobre la actividad asignada, incluyendo sus beneficios y la forma de realizarla correctamente.


• Diseño de una rutina de ejercicios que incluya la actividad asignada.

Cierre:

• Presentación de las rutinas de ejercicios diseñadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la variedad de rutinas en el ejercicio físico.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Breve recordatorio de la importancia de la igualdad de género en la práctica de ejercicio.

Desarrollo:

• Realización de una activida