Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: reconocer la rima y la aliteración en poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición breve sobre qué es la rima y la aliteración, utilizando ejemplos conocidos por los alumnos.
   
   
   • Preguntas y respuestas para asegurar la comprensión de los conceptos.
   
   
   
   



3. Lectura individual de poemas y canciones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entrega de diferentes poemas y canciones a cada alumno.
   
   
   • Los alumnos leerán individualmente y subrayarán las rimas y aliteraciones que encuentren.
   
   
   • Explicación de los conceptos encontrados por los alumnos.
   
   
   
   



4. Creación de poemas y canciones en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará papel y lápiz.
   
   
   • Cada grupo deberá crear un poema o canción utilizando al menos una rima y una aliteración.
   
   
   • Los grupos compartirán sus creaciones al final de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de los conceptos de rima y aliteración.
   
   
   • Pregunta sobre la experiencia de los alumnos en la creación de poemas y canciones.
   
   
   
   



2. Juegos de palabras (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de los juegos