Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.

Jose Luis Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.


Objetivo: Los alumnos contarán historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difundirán mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Los alumnos realizarán una breve actividad para activar el uso del inglés y crear un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: El docente explicará el objetivo de la clase y su relevancia para promover una vida saludable en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición sobre los medios de comunicación masiva: El docente explicará la importancia de los medios de comunicación masiva y cómo pueden influir en la promoción de una vida saludable.

  • Realización de investigaciones: Los alumnos divididos en grupos realizarán investigaciones sobre ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.

  • Creación de historias: Los alumnos usarán la información recopilada para crear historias en inglés que promuevan la vida saludable.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de historias: Los grupos presentarán sus historias en inglés ante el resto de la clase.

  • Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de difundir mensajes de vida saludable y se promueva un debate sobre las sustancias nocivas para la salud.


Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Rúbrica de evaluación de la presentación de historias en inglés. Se evaluará la fluidez en la expresión oral, la coherencia de la historia, el m