Comunicación y representación técnica

Angélica
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a trabajar. Introducción al concepto de comunicación y representación técnica. Reflexión sobre la importancia de esta habilidad en diferentes áreas técnicas.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre posibles problemas relacionados con la representación y comunicación técnica. Elección del problema a abordar durante el resto de las sesiones.
Cierre: Recopilación de las ideas principales discutidas durante la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior. Breve repaso sobre los conceptos de comunicación y representación técnica.
Desarrollo: Presentación de diferentes técnicas de representación gráfica (dibujos, diagramas, esquemas, etc.). Realización de ejercicios prácticos de representación de ideas relacionadas con el problema elegido.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de utilizar herramientas visuales para comunicar de manera efectiva. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio: Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior. Introducción al concepto de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo: Lectura de textos relacionados con el problema elegido. Análisis y discusión de los diferentes enfoques prese