La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Ángela Yacaranday Hernández
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria.
- Desarrollo: Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan ejemplos de su vida cotidiana en los que interactúan con la comunidad.
- Cierre: Planteamiento del problema "Sin problema" y explicación de cómo se abordará a lo largo de las siguientes sesiones.
Sesión 2:
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema "Sin problema".
- Desarrollo: Lectura de un texto en el que se describan las diferentes formas de organización comunitaria y su importancia.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían contribuir a mejorar la comunidad y la escuela.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de la participación activa en la comunidad y cómo esto puede beneficiar a todos.
Sesión 3:
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema "Sin problema".
- Desarrollo: Actividad de investigación en grupos sobre las prácticas culturales presentes en la comunidad y su significado.
- Actividad: Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición o cartel.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las prácticas culturales de la comunidad.
Sesión 4:
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio d