La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Ángela Yacaranday Hernández
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan ejemplos de su vida cotidiana en los que interactúan con la comunidad.

  • Cierre: Planteamiento del problema "Sin problema" y explicación de cómo se abordará a lo largo de las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema "Sin problema".

  • Desarrollo: Lectura de un texto en el que se describan las diferentes formas de organización comunitaria y su importancia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían contribuir a mejorar la comunidad y la escuela.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de la participación activa en la comunidad y cómo esto puede beneficiar a todos.


Sesión 3:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema "Sin problema".

  • Desarrollo: Actividad de investigación en grupos sobre las prácticas culturales presentes en la comunidad y su significado.

  • Actividad: Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición o cartel.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las prácticas culturales de la comunidad.


Sesión 4:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio d