Introducción al proyecto comunitario sobre el manejo de la basura.

Silvia Liliana Regalado
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario sobre el manejo de la basura.
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de tener un buen manejo de la basura en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de basura tirada en la calle y preguntar a los alumnos qué observan y cómo se sienten al ver estas imágenes.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas y consecuencias de tener un mal manejo de la basura en la comunidad.

  3. Presentar el proyecto comunitario: "Juntos por un ambiente limpio". Explicar que durante las siguientes sesiones trabajaremos para concientizar a la comunidad sobre la importancia de tener un buen manejo de la basura.

  4. Formar equipos de trabajo y asignar una tarea de investigación sobre el impacto ambiental de la basura mal manejada.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de textos informativos sobre el manejo de la basura.
Objetivo de aprendizaje: Escribir textos informativos sobre el manejo adecuado de la basura, empleando signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos.


Actividades:



  1. Revisar en equipos la información recolectada en la investigación sobre el impacto ambiental de la basura mal manejada.

  2. Explicar a los alumnos la estructura de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).

  3. Dar ejemplos de cómo utilizar los signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

  4. Pedir a los alumnos que elaboren un texto informativo sobre el manejo adecuado de la basura, utilizando los signos de puntuación aprendidos.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de afiches para concientizar a la comunidad.
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