La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología de Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: Reino monera.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: Reino monera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la diversidad de seres vivos.


• Mostrar imágenes de diferentes organismos del reino monera y preguntar a los alumnos qué características observan en ellos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Introducir la figura de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, mencionando brevemente sus aportaciones al estudio de la biodiversidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Proporcionar a los grupos fuentes de información (libros, internet, etc.) para realizar la investigación.


• Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y recopilar información relevante sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.

Cierre:

• Cada grupo presentará a través de una exposición oral las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Foment