Introducción al tema y selección de entrevistados
Ángela Yacaranday Hernández
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear redundantes. Usa signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de entrevistados
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la entrevista como herramienta de investigación y comunicación, y seleccionar a las personas de la comunidad a quienes se les realizará la entrevista.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzaremos la sesión explicando a los alumnos qué es una entrevista y para qué se utiliza. Les mostraremos ejemplos de entrevistas en distintos contextos.
- Discusión en grupo: Promoveremos una discusión sobre la importancia de conocer diferentes perspectivas y opiniones de personas de la comunidad para enriquecer nuestro conocimiento.
- Selección de entrevistados: Los alumnos, en grupos, seleccionarán a las personas de la comunidad que les gustaría entrevistar para obtener información sobre diversos temas relacionados con vida saludable. Cada grupo deberá justificar su elección.
Sesión 2: Elaboración de preguntas
Objetivo: Elaborar preguntas pertinentes que permitan recabar la información deseada de los entrevistados y evitar preguntas redundantes.
Actividades:
- Repaso del objetivo: Recordaremos el objetivo de la sesión anterior y la importancia de formular preguntas adecuadas.
- Ejemplos de preguntas: Mostraremos a los alumnos ejemplos de buenas y malas preguntas en una entrevista. Discutiremos en grupo qué las hace pertinentes o redundantes.
- Elaboración de preguntas: En sus grupos, los alumnos elaborarán una lista de preguntas que deseen hacer a sus entrevistados. Resaltaremos la importancia de utilizar signos de interrogación y puntuación adecuada.
Sesión 3: Entrevistas en la comunidad
Objetivo: Realizar las entrevistas a las personas seleccionadas