Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Nulo manejo de diversos tipos de números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar: el nulo manejo de diversos tipos de números en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se utilizan números fraccionarios y decimales en la vida cotidiana.


• Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir cómo expresar fracciones como decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación de la vida cotidiana en la que se requiera convertir fracciones a decimales o viceversa.


• Los equipos deberán investigar, por medio de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.), las posibles estrategias para convertir los números.


• Promover la discusión entre los equipos para compartir sus hallazgos y confrontar diferentes estrategias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Destacar la importancia de utilizar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anter