La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión de lo que leen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que perciben en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión escrita y la lectura crítica en la solución de problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura grupal de un artículo relacionado con la inclusión comunitaria.


• Discusión en parejas sobre el contenido del artículo y su relación con problemas de la comunidad.


• Presentación en plenaria de los hallazgos y reflexiones.

Cierre:

• Asignación de la tarea: investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la investigación en la comprensión de la realidad comunitaria.


• Retroalimentación sobre la participación y el trabajo realizado durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las investigaciones realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la postura crítica en la expresión de necesidades, intereses y problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Presentación y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis de casos exitosos de acciones