Las revoluciones modernas y sus tendencias

Reynaldo Esqueda
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Independencia de los Estados Unidos y Revolución Francesa


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender a la necesidad del alumnado sobre el conocimiento general de los temas de historia general.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Motivación: Mostrar imágenes impactantes de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa para despertar el interés de los alumnos.

  • Planteamiento del problema: La necesidad de comprender y analizar la independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa, y su impacto en el mundo.



  1. Desarrollo:



  • Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa. Se les proporcionarán recursos como libros, artículos y videos.

  • Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada y buscarán las causas y consecuencias de cada evento. Identificarán los elementos en común y las diferencias entre ambas revoluciones.

  • Construcción de una narrativa: Los alumnos utilizarán la información recopilada para construir una narrativa