La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y la importancia de la escuela en ella.


• Explicación de los conceptos geográficos, climáticos, ambientales, socioculturales y lingüísticos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán las características de su comunidad y escuela en un papel.

Sesión 2:

• Revisión de las características de las comunidades y escuelas de los alumnos.


• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y compartirán sus dibujos y características para buscar similitudes y diferencias.


• Reflexión en conjunto sobre las similitudes y diferencias encontradas, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio.


• Discusión sobre cómo se puede contribuir al cuidado y mejora de la comunidad y la escuela.


• Actividad: Los alumnos propondrán acciones concretas que puedan llevar a cabo para beneficiar su comunidad y escuela, considerando las características identificadas previamente.

Sesión 4:

• Organización de los grupos de trabajo según las acciones propuestas.


• Planificación de cada acción, estableciendo responsabilidades y