Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

PDA: Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no conocen las interacciones del tema a tratar.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.
   
   
   • Breve conversación sobre el tema del día. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Luna y su relación con la Tierra y el Sol.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema mediante una breve introducción teórica sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos y planteen posibles preguntas o dudas.
   
   
   • Asignación de una tarea de observación: pedir a los alumnos que durante las próximas 24 horas registren los cambios que observen en la Luna (fases, posición, brillo, etc.).
   
   
   • Organización de grupos de trabajo y entrega de materiales para la actividad de exploración.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer el movimiento de la Luna y sus fases.
   
   
   • Recordatorio de la tarea de observación y su importancia para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis y representación (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio de la tarea de o