Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Melany Almeida
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Sesión 1: Explorando los diferentes recursos del lenguaje (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crearán otras formas de expresión.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen y utilizan en su comunidad.

  2. Presentar ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas, utilizando diferentes recursos como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales. Invitar a los alumnos a identificar los recursos utilizados.

  3. Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos creen nuevas formas de expresión oral utilizando los recursos presentados. Podrían hacerlo en grupos pequeños o de manera individual.

  4. Al finalizar la actividad, cada grupo o alumno compartirá su creación con el resto de la clase.


Sesión 2: La importancia de las lenguas de la comunidad y de otros lugares (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de las lenguas de su comunidad y de otros lugares en la diversidad de formas de expresión oral.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en otros lugares.

  2. Presentar ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas en diferentes lenguas, invitando a los alumnos a identificar las características de cada una