Introducción al tema y exploración de objetos

Alvino seguro
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema de descripción de objetos y fomentar su capacidad de representarlos de forma plástica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

    • Explicación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de la descripción de objetos en la vida diaria.

    • Presentación de diferentes objetos y su descripción (formas, colores, tamaños, etc.).

    • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes describen un objeto en forma plástica, utilizando materiales y colores.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

    • Tarea: Pedir a los estudiantes que describan un objeto en casa y lo traigan en la próxima sesión.




Sesión 2: Descripción de personas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la capacidad de representar personas de forma plástica y sonora.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre la descripción de personas y la importancia de los aspectos físicos y emocionales.

    • Presentación de diferentes formas de representar personas (dibujos, esculturas, música, etc.).

    • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes representan una persona utilizando diferentes lenguajes artísticos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

    • Tarea: Pedir a los estudiantes que describan una persona importante en sus vidas utilizando palabras y dibujos.




Sesi