Factores que inciden en los procesos técnicos

GUILLERMO VILLAGOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué crees que influye en los procesos técnicos?

  • Actividad de pre-saberes: Los alumnos escriben en un papel individualmente sus ideas sobre los factores que pueden influir en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Exposición sobre los diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos.

  • Ejemplos prácticos para ilustrar cada factor.

  • Debate y discusión en grupo sobre la importancia de considerar estos factores en la creación e innovación técnica.


Cierre:



  • Reflexión final: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión personal sobre cómo los factores que inciden en los procesos técnicos pueden influir en la igualdad de oportunidades.

  • Tarea: Investigación sobre un proceso técnico específico y los factores que influyen en él.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la investigación realizada.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué factores encontraron que influyen en el proceso técnico que investigaron?

  • Actividad de grupos: