Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales
Objetivo: El alumno registra los datos de identificación del texto (título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas).

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de compartir y recomendar textos y audiovisuales.


• Pregunta guía: ¿Qué es una reseña y para qué sirve?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del objetivo: Comentar el objetivo de la clase y su importancia.


• Ejemplo de reseña: Mostrar a los alumnos una reseña de un texto o audiovisual como ejemplo y analizar sus características.


• Actividad de elaboración: Pedir a los alumnos que elijan un texto o audiovisual que les haya gustado y comiencen a elaborar una reseña del mismo, siguiendo un formato establecido.

3. Cierre (10 minutos):

• Intercambio de reseñas: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que compartan sus reseñas entre ellos, brindando retroalimentación constructiva.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en la elaboración de la reseña y cómo fue el intercambio con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación: Retomar las reflexiones de la sesión anterior y destacar los aspectos positivos de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Pregunta guía: ¿Qué elementos consideran importantes para elaborar una buena reseña?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Revisión de reseñas: Pedir a los alumnos que realicen una revisión de sus reseñas, teniendo en cuenta los elementos me