Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Tema: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Problema a atender: Los alumnos no conocen quién ni cómo se lucha por la cultura de paz.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Quién lucha por la cultura de paz en México y América Latina?


• Activación de conocimientos previos: Compartir en grupos pequeños lo que saben sobre personas, grupos u organizaciones que hayan trabajado a favor de la cultura de paz.
  Desarrollo:


• Exposición en plenaria de los conocimientos previos compartidos por los alumnos.


• Introducción al concepto de cultura de paz y su importancia en la sociedad.


• Presentación de ejemplos de personas, grupos u organizaciones que han luchado por la cultura de paz en México y América Latina.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las acciones de estas personas, grupos u organizaciones.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar a fondo sobre una persona, grupo u organización que haya trabajado a favor de la cultura de paz y