Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: CONVIVENCIA ESCOLAR

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos.


• Explicar la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y promover la convivencia escolar.


• Establecer los objetivos de la clase.

Actividad 2: Brainstorming (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos cotidianos que ocurren en la escuela o comunidad.


• Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

Actividad 3: Análisis de conflictos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un conflicto cotidiano de la escuela o comunidad.


• Preguntar a los grupos: ¿Cuáles creen que son las causas de este conflicto? ¿Cómo se desarrolla? ¿Cómo podría resolverse de manera pacífica?

Actividad 4: Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo comparte sus respuestas y conclusiones sobre el conflicto asignado.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Reforzamiento teórico (10 minuto