El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los estudiantes requieren regular y canalizar sus emociones de manera positiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las emociones, sentimientos e ideas que tienen sobre la escuela y la comunidad.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un proyecto comunitario en el que se les invite a realizar entrevistas en inglés a diferentes miembros de la comunidad escolar y de la comunidad en general.


• Explicar la importancia de expresar las emociones, sentimientos e ideas de manera positiva y constructiva.


• En grupos pequeños, los estudiantes deberán planificar las entrevistas que realizarán, estableciendo las preguntas que harán en base a las emociones, sentimientos e ideas que quieran indagar.


• Brindar orientaciones para la elaboración de las preguntas y la manera adecuada de realizar una entrevista.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan las preguntas que elaboraron para las entrevistas.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de