Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Yadira García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Nivel educativo: Secundaria 3º.


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidos en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema "Qué es pensamiento estratégico y creativo" desde un enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre ejemplos de problemas que requieran pensamiento estratégico y creativo.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.

  • Análisis de ejemplos de estrategias y soluciones creativas para resolver problemas.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos deben identificar y describir estrategias y soluciones creativas para problemas específicos.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las estrategias y soluciones creativas identificadas.

  • Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Deberes: Investigar un caso real donde se haya aplicado el pensamiento estratégico y creativo para resolver un problema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior y revisión de los deberes.

  • Presentación de un cas