Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que los estudiantes hayan enfrentado en su vida cotidiana y que puedan ser resueltos con una ecuación cuadrática.


• Presentar la problemática del rezago educativo y explicar cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver problemas relacionados con esta situación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes un problema relacionado con el rezago educativo que pueda ser resuelto mediante una ecuación cuadrática.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en parejas e investiguen cómo se plantea y resuelve una ecuación cuadrática.


• Brindarles recursos como libros de texto, internet, ejemplos resueltos, etc.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes mientras investigan.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunas parejas que compartan sus hallazgos y cómo plantearían y resolverían el problema presentado.


• Hacer una reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas para resolver problemas del mundo real, como el rezago educativo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes un nuevo problema relacionado con el rezago educativo que pueda ser resuelto mediante una ecuación cuadrática.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los estudiantes que trabajen individualmente en la resolución del problema planteado, utilizando una ecuación cuadrática.


• Proporcio