Introducción al tema

VERONICA JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de interacción con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para que puedan identificar rasgos de su identidad colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen en su comunidad.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como danzas, músicas, festividades, murales, entre otros. Fomentar la observación y la reflexión sobre los elementos presentes en estas manifestaciones.

  3. Cierre (15 minutos): Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar una manifestación cultural o artística de su comunidad. Cada equipo deberá preparar una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación de manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Promover la investigación y el análisis de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, a través de la presentación de los equipos de trabajo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Revisar los avances de los equipos en su investigación. Brindar apoyo y orientación si es necesario.

  2. Desarrollo (30 minutos): Cada equipo realizará su presentación sobre la manifestación cultural o artística que investigaron. Deberán incluir información sobre su origen, historia, elementos característicos y su importancia para la identidad colectiva de la comunidad.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las diferentes manifestaciones presentadas y cómo contribuyen a la identidad colectiva de la comunidad. Fomen