Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Objetivo (PDA): Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema y explicar la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los saberes que conocen y utilizan en su vida diaria.

Sesión 2: Indagación sobre saberes familiares (15 minutos)

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos entrevisten a sus familiares sobre los saberes que utilizan en el hogar.


• Proporcionar una lista de preguntas guía para la entrevista, como "¿Qué saberes utilizas para cocinar?", "¿Qué saberes utilizas para cuidar a tus hermanos pequeños?", etc.

Sesión 3: Indagación sobre saberes comunitarios (15 minutos)

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos identifiquen los saberes que utilizan en su comunidad.


• Pueden hacer una salida a la comunidad o utilizar recursos audiovisuales para conocer los saberes de los diferentes oficios en la comunidad.

Sesión 4: Reflexión y análisis de los saberes identificados (10 minutos)

• En grupo, los alumnos analizarán los saberes identificados en las sesiones anteriores y los clasificarán en categorías (ej. sabe