Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Alma Delia
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".

  • Conversación en grupo sobre los diferentes saberes que utilizamos en la vida diaria y su importancia.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo sobre un saber familiar o comunitario que conocen y lo compartirán con el grupo.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los dibujos compartidos en la sesión anterior.

  • Conformación de grupos de trabajo.

  • Actividad de indagación: Los grupos deberán identificar y escribir diferentes situaciones o necesidades en el hogar y la comunidad que puedan ser resueltas mediante saberes familiares y comunitarios.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán reflexiones en conjunto.


Sesión 3:



  • Introducción al problema: Mala alimentación y dificultad en tener hábitos de higiene.

  • Conversación sobre la importancia de una buena alimentación y los hábitos de higiene para mantener una vida saludable.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un collage con recortes de revistas que representen alimentos sanos y hábitos de higiene. Luego, deberán explicar su collage al grupo.


Sesión 4:



  • Continuación del problema: Mala alimentación y dificultad en tener hábitos de higiene.

  • Actividad de indagación: Los