La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: El cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática de la clase: la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducir el objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre las relaciones de los colonos ingleses con la población indígena.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de desigualdad y abuso en las relaciones coloniales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes casos de relaciones entre colonos ingleses y población indígena.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para analizar.


• Cada grupo debe investigar sobre su caso y responder preguntas como: ¿Qué tipo de relaciones se establecieron? ¿Cómo afectaron a la población indígena? ¿Qué consecuencias tuvo en la conformación de las metrópolis?

Fase de cierre (10 minutos):

• Los grupos presentan sus análisis al resto de la clase.


• Se promueve el debate y la reflexión sobre las relaciones coloniales y sus consecuencias.


• Se enfatiza la importancia de aprender de la historia para evitar repetir los errores del pasado.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la problemática de la conformación de las metrópolis.


• Introd