La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática de la comunidad.


• Los grupos investigarán sobre la situación asignada y analizarán sus causas y posibles soluciones utilizando el pensamiento crítico.


• Cada grupo elaborará una lista de posibles soluciones para la situación problemática.


• Los alumnos seleccionarán una de las soluciones y la representarán en forma de cuento, utilizando el español de forma creativa.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará su cuento a la clase, explicando cómo la solución propuesta puede resolver la situación problemática.


• Se realizará una discusión en clase sobre las distintas soluciones propuestas y se fomentará el debate y la reflexi