Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Análisis de textos literarios

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de análisis de textos literarios


2. Rúbrica de evaluación de comentarios literarios

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conocen.


• Explicación de la importancia de la lectura de textos literarios para el conocimiento de las culturas.

Desarrollo:

• Distribución de una lista de textos literarios en español o traducidos para que los alumnos elijan uno de su interés.


• Lectura individual del texto seleccionado.


• Elaboración de una ficha de análisis de textos literarios, en la que los alumnos deberán identificar el género, tema, personajes, trama, entre otros aspectos relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de las fichas de análisis de los textos literarios.


• Reflexión sobre el valor estético del texto elegido y su relación con las culturas.


• Tarea: Elaborar un comentario literario sobre el texto elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.


• Presentación de algunos ejemplos de comentarios literarios para su análisis y discusió