Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

PDA (Propósito de aprendizaje):
Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Fomentar la creatividad y la expresión artística de los estudiantes a través del montaje de una obra pictórica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "valor estético" y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que han apreciado en su vida cotidiana.


• Presentación del proyecto comunitario: "Montaje de una obra pictórica para difundir el valor estético en la comunidad".

Desarrollo:

• Explicación de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro. Presentación de ejemplos visuales de cada una.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán buscar imágenes que representen cada una de las categorías estéticas y crear una presentación para compartirlas con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre las imágenes presentadas y discusión sobre los juicios estéticos emitidos por los estudiantes.


• Tarea p