Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Grado: 5º de primaria
Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Malos hábitos alimenticios durante el recreo escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la problemática a atender.


• Dinámica de lluvia de ideas sobre los malos hábitos alimenticios durante el recreo escolar.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre los beneficios de una alimentación saludable.


• Realización de una lista en el pizarrón sobre los temas de interés relacionados con la alimentación saludable.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en la biblioteca o internet sobre los temas de interés seleccionados en la sesión anterior.


• Lectura individual de los textos informativos encontrados.


• Realización de un mapa conceptual sobre la información recolectada.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos sobre los temas de interés seleccionados.


• Reflexión y análisis de los malos hábitos alimenticios durante el recreo escolar.


• Discusión sobre posibles soluciones para mejorar la alimentación durante el recreo escolar.


• Elaboración de un listado de buenas prácticas alimenticias para el recreo.

Sesión 4:

• Lectura de textos informativos relacionados con las soluciones propuestas por los alumnos.


• Realización de una actividad escrita donde los alumnos deben redactar un texto informativo sobre una de