Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes no expresan sus preferencias hacia ciertos textos y no identifican las funciones de los mismos, como obtener información.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos distintas manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad, como danzas típicas, pinturas, música, etc. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen y qué les gustaría saber sobre estas manifestaciones.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una visita virtual a una exposición de arte local. Mostrar distintas obras de arte y comentar con los alumnos sobre lo que representan y cómo las hace sentir. Preguntar si reconocen algún elemento de la comunidad en las obras.


• Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una manualidad inspirada en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Comentar brevemente sobre lo que han aprendido y lo que les ha llamado la atención.

Sesión 2:
Objetivo específico: Relacionar sucesos personales o familiares con manifestaciones