Prevención de situaciones de riesgo

Uri Gadiel García
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo PDA: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Problema a atender: Uso indebido del celular.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1: Sensibilización y concienciación


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: "Prevención de situaciones de riesgo en nuestro entorno".

  • Realización de una dinámica de presentación.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras sobre el uso del celular y su relación con situaciones de riesgo.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo relacionadas con el uso del celular.

  • Exposición magistral sobre los diferentes riesgos asociados al uso indebido del celular (acoso cibernético, distracciones, riesgos para la salud, etc.).

  • Presentación de testimonios de situaciones reales relacionadas con el uso inadecuado del celular.

  • Realización de una actividad grupal de reflexión y debate sobre las consecuencias del uso irresponsable del celular.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido.

  • Asignación de una tarea de investigación sobre el tema para la próxima sesión.

  • Retroalimentación y agradecimiento por su participación.


Sesión 2: Análisis del contexto familiar y comunitario


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación y discusión d