Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia.

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocer cómo interpretar y diseñar los modelos de átomos y partículas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Exposición de una obra de arte relacionada con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Realización de experimentos para observar los cambios de estado de la materia, como la ebullición, la condensación y la solidificación.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupos pequeños.


• Uso de recursos audiovisuales y materiales concretos para reforzar los conceptos.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.


• Diseño de una representación artística que vincule los estados de agregación de la materia con la vida saludable.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender estos conceptos en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la representación artística diseñada en la sesión anterior.


• Exposición y a