Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: La falta de valores en la comunidad y el contexto de los niños

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de polígonos regulares.


• Introducción al problema de la falta de valores en la comunidad y el contexto de los niños.

Fase de Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de materiales: regla, compás, lápiz y papel.


• Explicación y demostración del proceso de construcción de polígonos regulares con regla y compás.


• Desarrollo de la construcción de polígonos regulares por parte de los estudiantes, siguiendo las indicaciones dadas.


• Análisis de las propiedades de los polígonos regulares construidos.

Fase de Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre el proceso de construcción y las propiedades de los polígonos regulares.


• Relacionar la falta de valores en la comunidad con la construcción de polígonos regulares: ¿cómo podemos aplicar los valores en este proceso?


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de aplicación de polígonos regulares en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Discusión sobre los ejemplos de aplicación de polígonos regulares encontrad