Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

mtra. devany
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Duración de cada sesión: 45 minutos


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y Experiencias Estéticas)



  • Presentación del tema: "La importancia de cuidar y conservar la naturaleza".

  • Proyección de imágenes y vídeos relacionados con el tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias personales de los alumnos en la naturaleza.

  • Actividad artística: pintura libre de paisajes naturales.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Sesión 2: Identificación de elementos y cuidados que necesitan los seres vivos (Vida saludable)



  • Actividad de observación y exploración en un espacio natural cercano a la escuela.

  • Registro de los elementos naturales encontrados y los cuidados que necesitan.

  • Creación de un mural colaborativo con los hallazgos realizados.

  • Juego de roles: los alumnos representarán diferentes seres vivos y describirán los cuidados que necesitan.


Sesión 3: Aprendizaje basado en problemas y trabajo en equipo (Interdisciplinar)



  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos concienciar a los demás sobre el cuidado de la naturaleza?".

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en libros y recursos digitales sobre acciones para cuidar la naturaleza.

  • Elaboración de propuestas creativas para concientizar a los demás sobre el cuidado de la naturaleza.

  • Presentación y exposición de las propuestas por parte de cada equipo.


Sesión 4: Creación de materiales educativos (Interdisciplinar y Artes)



  • Elección de una propuesta para ser desarrollada por todo el grupo.

  • Creación de carteles, folletos o afiches que transmit