Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de atención y concentración, poco interés por hacer ejercicio, y dificultad para realizar ejercicio de forma segura en la comunidad.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realizar una lluvia de ideas en relación al problema identificado y cómo puede afectar la salud y el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Realización de una actividad motriz que promueva el desarrollo de las potencialidades cognitivas y motrices, como por ejemplo un circuito de habilidades que requiera concentración y atención.


• En grupos, los alumnos diseñarán y realizarán ejercicios recreativos que promuevan la relación y la creatividad, por ejemplo una rutina de baile en grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las potencialidades desarrolladas durante la sesión y cómo estas pueden contribuir al bienestar individual y colectivo.


• Asignación de una tarea de investigación sobre la importancia de la actividad física para la salud mental y física.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Discusión en grup