La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como una breve charla sobre la importancia de los conocimientos tradicionales de los pueblos originarios en la conservación del medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de saberes y conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas tradicionales que los alumnos conocen o han escuchado.


• Presentación de ejemplos concretos de conocimientos tradicionales, como el uso de plantas medicinales y la agricultura sostenible.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre un conocimiento tradicional específico y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Discusión en grupo sobre la importancia