Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: El alumno lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Mal uso de tecnología

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del desempeño del alumno durante la actividad de interpretación de gráficas. 2) Cuestionario de comprensión sobre la lectura de distintos tipos de gráficas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática interdisciplinar: El mal uso de la tecnología.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo afecta el mal uso de la tecnología en la obtención y representación de información.


• Explicación del objetivo PDA y su importancia.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circulares, etc.).


• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de una gráfica a cada grupo y entrega de datos para interpretar.


• Los grupos deben analizar y discutir la información de la gráfica asignada utilizando la tecnología adecuada.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre cómo la tecnología fue útil para la interpretación de la información en cada gráfica.


• Planteamiento de nuevas preguntas o problemas relacionados con la problemática interdisciplinar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la problemática interdisciplinar planteada.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su relación con la interpretación de gráficas.

Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con la obtención y rep